교과서제도5 교과서의 창의성·다양성(Ⅳ) 교과서의 창의성과 다양성을 어떻게 구현할 것인가? (Ⅳ) ☞ 「교과서의 창의성과 다양성을 어떻게 구현할 것인가? (Ⅲ)」에서 계속 Ⅳ. 요 약 교과서나 수업활동에서 창의성과 다양성의 개념은 오래 전부터 교육목표 설정의 기본관점으로 수용되어 왔으며 지식기반사회·지식정보화사회의 교육에서는 물론 앞으로의 세계에서는 더욱 필수적인 교육의 가치로 작용하게 될 것이다. 교과서의 창의성·다양성 구현은 동일한 교과목에 대한 여러 종의 교과서를 대상으로 검토될 수도 있고 하나의 특정 교과서 내에서도 논의될 수 있는 사항이다. 그러나 대학입시 준비에 치중하는, 혹은 지식 전달 중심으로 이루어지는 우리나라 초·중등 교육현장에서는 교과서의 창의성·다양성 추구가 그 절대적인 가치에 비해 현실적으로 어떤 의미를 가질 것인지 의심.. 2010. 9. 7. 교과서 선진화 방안(교육과학기술부) Ⅱ 교과서 선진화 방안(교육과학기술부) Ⅱ ※ 별첨 자료 1. 2010년 교과서 선진화 방안 개요 2. 교과용도서 국․검․인정 구분 고시 3. 교과용도서 종류 및 구분기준 4. 금년부터 달라지는 교과서 제도 현황 5. 검정교과서 제도 변천사 6. 주요정책 내용 요지 2010년 교과서 선진화 방안 개요 창의적인‘산 지식’을 제공하고, 학습자 친화적인 '미래형 교과서’보급 ↗ ↑ ↖ 가격자율화 후속조치 인정도서 확대 검정제도 개선 ‣가정학습용 e-교과서 보급 ․서책형은 학교에서, e-교과서는 가정에서 활용 ‣가격결정에 대한 시장의 합리성 제고 ․가격 사전 심의, 필요한 경우 조정 권고 ‣특목고 및 전문계고 국정도서의 인정전환 ․학생 수준에 맞춘 교과서 개발 및 사용 용이 ‣고교 과학 등 검정도서의 인정전환 ․보.. 2010. 1. 15. 韓․中 교과서 개선 세미나 지난 11일(수요일) 오후부터 어제 오전까지 중국 베이징에 다녀왔습니다. 한국학중앙연구원에서 교육과학기술부 위탁사업으로 추진하는 ‘한국바로알리기’ 사업의 일환으로, 올해는 중국 인민교육출판사와 ‘교과서 제도 개선의 현황과 전망’이라는 주제로 세미나를 개최했습니다. 우리 측에서는.. 2009. 11. 15. 교과서제도 이대로 좋은가 지난겨울(2008.12) 어느 날, 한국교육신문사 신연숙 편집부장으로부터 『한국교육연감』 특집 원고를 써달라는 연락을 받았습니다. 특집기사는 교과서 제도와 대입제도 단 두 가지로 제게 위탁된 원고는 「교과서 제도 이대로 좋은가」였습니다. 그 원고가 『2009 한국교육연감』 42~62쪽에 실렸습니다. 편집자 주로 다음과 같은 글이 붙어 있었습니다. "국가경쟁력의 원천이 될 교육의 핵심은 학교교육에 있으며 미래를 주도할 학생들에게 교육을 통해 핵심역량을 키우는 것은 무엇보다 중요한 국가적 과제가 되고 있다. 이에 일부 국가에서는 국가수준의 교육과정 기준을 강화하고 있으며 교과서에 대해서도 일정한 기준을 정하여 검정하는 과정을 두고 있다. 우리나라도 법령에 근거하여 교과서 제도를 체계적으로 운영하고 있으나, .. 2009. 6. 15. 2007년 개정 교육과정에 따른 교과서 편찬 및 검정의 주요 내용 및 과제 이 글은 한국교과서연구학회(www.ktextbook.org)의 한국교과서연구학회지 제1권 제1호(통권 1호 ; 2007년 12월 31일)에 게재된 논문입니다. ‘2007 개정 교육과정’에 따른 교과서 편찬˙검정의 주요내용 및 과제 Main Contents and Tasks of Textbook Compilation and Official Approval Standards in according to 2007 National Curriculum Amendment 요약 : ‘2007년 개정 교육과정’의 적용은 교과서의 편찬으로 구체화된다. 현행 교과서와 교과서제도의 문제점으로는 지식전달중심의 교과서, 관점의 차이에 따른 교과서 내용의 편향성 논란, 교과서의 내용이나 표현상의 오류, 교과서 발행제도, 디지털 .. 2008. 1. 11. 이전 1 다음
