본문 바로가기
  • 이 세월의 끝에 이르면 하나의 이야기로 엮이기를 기대하며 쓰는 편지

미래형 교육과정7

어느 교사가 생각하는 2009 개정 교육과정 1945년 교육에 관한 긴급조치 및 교수요목, 1954년 제1차 교육과정, 1963년 제2차 교육과정, 1973년 제3차 교육과정, 1981년 제4차 교육과정, 1987년 제5차 교육과정, 1992년 제6차 교육과정, 1997년 제7차 교육과정. 우리나라 국가 교육과정이 공포·고시되어온 내력입니다. 그 이후에는 2007년 개정 교육과정이 나왔고, 이어서 지난해에 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정)이 고시되었습니다. 그간 교과목 혹은 영역별로 부분개정된 건 생략하고 열거했습니다. 그러므로 9년, 9년, 10년, 8년, 6년, 5년, 5년, 10년이던 개정주기가 미래형 교육과정에 이르러 갑자기 2년으로 줄어들었습니다.1 “이 기간에 어떻게 연수하고 준비하고 익숙해지란 말이냐.” 같은 이야기를 하려면 할.. 2010. 6. 10.
고등학교 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 총론 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 총론-고등학교 2009년 12월 17일(목) 오전 11시 교육과학기술부에서 발표한 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정)을 소개합니다. 논평은 두고두고 해보겠습니다. 자료의 내용은 다음과 같습니다. 1. 교육과정 구성의 방향2. 학교급별 교육과정 편성과 운영3. 학교교육과정 지원 초‧중등학교 교육과정 총론 Ⅰ. 교육과정 구성의 방향 1. 추구하는 인간상 우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 이러한 교육 이념을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는.. 2009. 12. 19.
중학교 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 중학교 2009년 12월 17일(목) 오전 11시 교육과학기술부에서 발표한 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정)을 소개합니다. 논평은 두고두고 해보겠습니다. 자료의 내용은 다음과 같습니다. 1. 교육과정 구성의 방향 2. 학교급별 교육과정 편성과 운영 3. 학교교육과정 지.. 2009. 12. 19.
초등학교 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 총론 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정) 총론·초등학교 2009년 12월 17일(목) 오전 11시 교육과학기술부에서 발표한 2009 개정 교육과정(미래형 교육과정)을 소개합니다. 논평은 두고두고 해보겠습니다. 자료의 내용은 다음과 같습니다. 1. 교육과정 구성의 방향 2. 학교급별 교육과정 편성과 운영 3. 학교교육.. 2009. 12. 19.
미래형 교육과정 개정 시안 개요 지난 11월 18일, 이른바 ‘미래형 교육과정’에 대한 제2차 공청회가 열렸습니다. 우리는 ‘미래형 교육과정’이라고 부르지만, 교육과학기술부에서는 지난 9월부터 아예 ‘2009 개정 교육과정’이라고 부릅니다. 2009년에 개정되면 그때부터는 당연히 ‘2009 개정 교육과정’이라고 불러야 할 것입니다. 교육과학기술부에서는 오는 12월말 개정 고시를 목표로 열심히 일하고 있는 것 같습니다. 특정 교육과정에 대해 이처럼 가칭('미래형 교육과정')을 쓴 사례는 전례가 있습니다. 제7차 교육과정의 경우입니다. 한국교육개발원에서 이 교육과정 개정 연구를 하는 과정에서는 ‘교육과정 2000’이라는 거창한 이름을 붙였던 것입니다. 그 당시는 아직 20세기였으며, 전 세계적으로 다가오는 2000년대에 대해 무한한 기대와.. 2009. 11. 25.
‘미래형 교육과정’으로 그려보는 우리의 미래(한국교육신문 2009.7.13) ‘미래형 교육과정’으로 그려보는 우리 교육의 미래 “교육과정은 미래 세대를 위한 미국의 희망을 보여주는 거울이다. 우리 미국인들이 우리의 가치관을 실현하려는 시도(試圖)는 학교 교육과정을 통해 이루어진다. 그러므로 우리 미국 교육의 어떤 영역에서도 학교 교육과정처럼 어렵고 복합적이고 드라마틱한 역사를 보여주는 것은 없다.” 매사추세츠 주 교육과정 서문에 등장한 글이다. 우리나라에서는 정부조직에서부터 교육과정정책 관련 행정에 대한 비중이 날이 갈수록 낮아지고 있지만 교육과정은 이처럼 학교교육의 핵심․본질․기준이 되는 것으로 세계 어느 곳에서도 이에 소홀한 나라를 찾을 수가 없다. 지난 1월에 설치된 국가교육과학기술자문회의 교육과정특별위원회가 마련 중인 ‘미래형 교육과정’의 내용에 우리가 관심을 가질 수밖에.. 2009. 7. 13.
미래형 교육과정과 우리 교육의 미래 (2009년 6월 24일) 미래형 교육과정과 우리 교육의 미래 국가교육과학기술자문회의 산하 교육과정특별위원회가 마련하고 있는 ‘미래형 교육과정’에 관심이 쏠리고 있다. 시안에 따르면 국민공통 기본교육과정은 현행 10년에서 9년으로 단축되는 대신, 선택중심 교육과정은 3년으로 늘어난다. 즉 초등 1학년에서 중 3까지의 교육과정은 국민공통으로 운영되고, 고교 3개 학년은 선택 교육과정만 운영해 학교별 자율적 수업이 가능해진다. 또 학기당 이수 교과목수에 따른 부담을 줄이기 위해 현행 10개 교과군을 국어, 수학, 사회, 과학기술, 외국어, 체육, 예술 등 7개군으로 축소하는 한편, 고교 내신평가를 현행 상대평가에서 ‘성적 부풀리기’ 논란으로 점철된 적이 있는 절대평가로 다시 환원하는 방안도 포함하고 있다. 현재 4교시인 초등 1․2학.. 2009. 6. 24.

티스토리툴바