지능이란?2 고등학교 학생 지도방법 저출산, 고령화, 다문화, 양극화는 핵심적인 사회문제가 되고 있습니다. 또한 이러한 사회문제는 가족문제와 깊은 연관을 가지고 있습니다. 한국건강가족진흥원(원장 고선주)은 “건강한 가정, 함께 돌보는 사회, 다문화 수용적인 사회, 가족 친화적인 마을과 일터를 만들어가고자 노력하는” 기관으로, 조손가정을 돌보는 사업도 전개하고 있습니다. 지난 3월초에 그곳에서 근무하는 직원 두 분이 조손가정의 초·중·고등학교 학생들을 지도하는 지도사들에게 나누어줄 교재를 만들 원고를 써달라고 했습니다. 그 사업에 대한 설명을 듣고 지난해의 교재를 펴보는 순간, 욕심이 발동했습니다. '아, 이런 원고라면 내가 써주어야지! 얼마든지 잘 쓸 수 있지. 멋지게 써서 지도사들이 펴보면 이렇게 지도하면 되는구나! 싶도록 쉽게 친절하게.. 2012. 4. 12. 우리 애가 잘 하는 것, 그리고 강점과 약점 성복 학부모님께 드리는 파란편지 우리 애가 잘 하는 것, 그리고 강점과 약점 - 글로벌 비즈니스맨 혹은 CEO가 될 아이들을 위해 - '다중지능'에 대한 이야기가 회자膾炙되고 있습니다. 다중지능이란 하버드대학의 가드너 박사가 제안한 이론으로, 전통적인 그 지능지수(IQ Intelligence Quotient)보다 지능을 훨씬 폭넓게 정의하여 실생활에 사용되는 다양한 능력을 논리수학지능·언어지능·대인관계지능·음악지능·공간지능·신체운동지능·자연탐구지능·자기이해지능 등 여덟 가지로 분류하며, 이러한 능력은 '반갑게도' 고정된 것이 아니어서 가르칠 수 있다고 보고 있습니다. 또, 각 지능은 서로 독립적이라고 합니다. 즉, 한 영역의 지능이 높다고 하여 다른 영역의 지능이 높을 것이라고 예언하기 어렵고 어느 종류.. 2007. 8. 29. 이전 1 다음