본문 바로가기
  • 이 세월의 끝에 이르면 하나의 이야기로 엮이기를 기대하며 쓰는 편지

새 학기2

선생님은 어떤 일을 하시는 분인가요? (2023.2.24) 선생님! 새 학기가 다가왔네요. 새로운 기대로 각오를 다지기도 하겠지만 올해엔 또 어떤 시련들이 기다리고 있을지 그걸 어떻게 견뎌내야 할지 걱정하고 계실 수도 있을 것 같아요. 하필이면 이때 선생님들을 우울하게 할 뉴스들도 줄을 이었고요. ‘교직의 안정성과 가르치는 일에 대한 사회적 인식으로 선망의 대상이던 교사의 지위가 추락하고 있다’ ‘전례가 없던 유형의 교권 침해 사례가 발생하고 있다’ ‘다른 직종에 비해 임금과 복지 수준이 낮은 편이다’ ‘임용 인원수가 초중등을 막론하고 날이 갈수록 줄어들어 교육대학교의 경우 재학생수가 최근 10년간 1/5이나 줄었다’ ‘초중고 학생들의 장래 희망 직업 조사에서 절대 우위를 차지하던 교사 선호도가 자꾸 낮아지고 있다’ ‘교육대학교와 사범대학의 장점이 사실상 사라지.. 2023. 2. 24.
다시 교단에 서는 어느 교사의 편지 눈 내리는 창 밖을 내다보고 있었습니다. 눈이 모든 것을 하얗게 만들었습니다. 인사철입니다. 승진하는 이들 중에 군림하지 않는 교장, 교감이 많기를 바라는 마음입니다. 수석교사는 참 힘이 듭니다. 국가에서 법률로 만든 수석교사 제도가 파행으로 치닫습니다. 교육 당국의 무책임과 담당자의 횡포에 더하여 5년째 단 한 명도 선발하지 않고 있어 자연소멸이 우려됩니다. 이제 몇 년 남지도 않았지만, 그동안의 교직생활을 통해서 교장, 교감으로 인해 상처 받고, 병을 얻어 힘들어했습니다. 잔인할 정도의 비인간적인 행동을 아무런 저항 없이 온몸으로 받아내야 했던 일들을 불과 이삼 년 전까지도 겪어야 했습니다. 어쩌면 제가 승진하는 길을 걷지 않은 이유이기도 할 것입니다. 아이들을 가르치는 일에서 보람을 찾고, 더 잘 .. 2019. 2. 27.