교원인사의 자율화2 학교자율화의 관점과 과제 학교자율화의 관점과 과제 정보 과잉, 권력 이동, 디지털 혁명, 급격한 변화, 지식의 시대…… 지난해 연말 세계의 언론들은, 앨빈 토플러가 40년 전에 『미래의 충격(Future Shock)』에서 제시한 그림들이 놀랍도록 들어맞고 있다고 보도했다. 용어들만 일별해도 당시에는 참신했던 것들이 .. 2011. 3. 15. 학교자율화 방안, 낙관적인가 (2009년 5월 20일) 교육과학기술부는 지난달 30일 학교교육을 다양화하고 특색있는 교육과정 운영과 학교간 경쟁을 통하여 교육의 경쟁력을 높이기 위한 ‘학교자율화 방안’을 발표했다. 교육과정, 교원인사 등 학교운영 관련 핵심권한을 교장에게 직접적으로 부여하고 자율학교를 확대하겠다는 것이다.교과부는 이 방안에 대해 지난해 4.15 학교자율화 조치로 29개 지침을 폐지하고 장관의 일부 권한(13개 업무 관련)을 교육감에게 위임한데 따른 후속조치라고 설명했다. 4.15 학교자율화의 취지는 이름 그대로 그동안 학교현장의 자율성을 제한해온 불합리한 지침을 폐지함으로써 학교교육을 자율화한다는 것이었다.그러나 아직까지 달라진 것은 거의 없다. 학교는 여전히 ‘불조심’, ‘학교폭력 자진신고기간’ 같은 간단한 현수막 하나도 자율적으로 내걸지 .. 2009. 5. 21. 이전 1 다음